基于任务驱动模式的留学生工程制图课程探析

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"一带一路"倡议的倡导下,各高校吸引了越来越多的留学生攻读工程专业学位,而工程制图课程是工科专业的基础课程,在人才培养方案中占据重要地位。针对留学生工程制图课程教学中的问题,提出了任务驱动教学模式。以学生为中心,从任务引领开始,将学生的兴趣、实践与反思内化融合在一起。从任务驱动教学的动因、构建、实施、评价和效果等方面进行了讨论。实践表明,任务驱动教学模式能有效地提高留学生的学习兴趣和学习效果。
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