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在高等医学教学中采取信息处理-讨论-讲授法,其含义是:在目前班级授课制(50人左右编班)的条件下,教师通过对课堂教学信息进行筛选和重组,同时布置思考题,营造学生良好的自学环境,在启发性、系统性原则的指导下对重组信息进行表达和讨论,在实践过程中不断地予以调整,实际上是对传统的系统讲授法的补充和完善,不失为一种好的教学方法.