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从渗透在数学中的辩证唯物主义观、蕴涵在数学中的形式多样的美、升华在数学中的爱国主义思想和热情、塑造着学生良好的个性品质四个方面论述了数学教学要承载思想品德教育的功能.
浅谈数学教学中的思想品德教育
【摘 要】
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从渗透在数学中的辩证唯物主义观、蕴涵在数学中的形式多样的美、升华在数学中的爱国主义思想和热情、塑造着学生良好的个性品质四个方面论述了数学教学要承载思想品德教育的
【机 构】
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江西浮梁兴田中学
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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