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物理作为初中义务教育的重要组成，相较于其他学科而言，初中物理的概念及其知识点的抽象性较强，枯燥的物理知识和抽象理论研究使得学生学习起来有一定的难度。在其实践教学中，怎样创新和优化物理教学流程是当前社会的热点话题。为了有效提升学生的物理学习效率，我们提出了启发学生学习动力的教学理念。
教师应如何启发学生的物理学习动力——论初中物理教学实践
【摘 要】
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物理作为初中义务教育的重要组成，相较于其他学科而言，初中物理的概念及其知识点的抽象性较强，枯燥的物理知识和抽象理论研究使得学生学习起来有一定的难度。在其实践教学中，怎样
【机 构】
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会泽县鲁纳乡中学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年3期
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