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本文通过分析职高职学生英语应用能力的现状,结合多模态教学理论,研究多模态教学模式对对高职学生英语应用能力的影响.
多模态教学模式对高职学生英语应用能力的影响
【摘 要】
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本文通过分析职高职学生英语应用能力的现状,结合多模态教学理论,研究多模态教学模式对对高职学生英语应用能力的影响.
【机 构】
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湖北职业技术学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年12期
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