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阅读教学,应从引导学生研读文本开始。《流浪人,你若到斯巴……》课例告诉我们,阅读需要仔细观察,需要寻找、发现、思考、分析,学生有自己的思考,方能探寻文本的宝藏。阅读需要在亲历中感悟,需要走进文本,走进人物,走进作者,才能最终理解作品,意会作者,领会主旨。
阅读教学,从研读文本开始——《流浪人,你若到斯巴……》课堂实录(节选)
【摘 要】
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阅读教学,应从引导学生研读文本开始。《流浪人,你若到斯巴……》课例告诉我们,阅读需要仔细观察,需要寻找、发现、思考、分析,学生有自己的思考,方能探寻文本的宝藏。阅读需
【机 构】
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江苏省淮安市教学研究室
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年10期
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