“1+1〉2”的课时改革设想

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyjlxy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课时设置是课程开展的前提,但课时标准经年不变,暴露出它已不适应课程改革发展的需要。通过课时联排连上,可以集中时间做好每一件事情,促进学生全面发展,实现“1+1〉2”的效果。通过课时改革,可以端正学生的学习态度,培养良好的学习习惯,提高教师的工作效率,提升学校影响力。
其他文献
1.引言自从 Karig(1971),Pacham 和 Falvey(1971),Sleep 和 Toks(?)z(1971)首次提出后弧盆地的概念以来,人们一直在对活动性大陆边缘的边缘盆地起源进行研究和讨论。然而,尽
尼日利亚作家渥雷·索因卡以约鲁巴民族文化、习俗为根基,创作出了富有约鲁巴玄学色彩的仪式悲剧,其作品彰显了非洲戏剧传统与欧洲艺术精神的完美融汇。在宗教剧《死亡和
由于师本意识、教学认知等因素影响,教师在课堂教学中很容易对学生的自主学习形成过多提醒、过多预设、过深发掘、过频煽情、过多要求等“扰学”行为,对于相关问题的破解,需
中小学组织校内短期培训是惯例,拟定好培训方案是获得培训实效的前提。需要做好方向确定、主题拟定、内容择定、表述敲定、内容合理设置、主要承担者沟通、表格式呈现和辅助性
用于解释地震折射波到时的经典波前方法已经在数字计算机上得到实现。现代有限差分传播算法也已应用于近地表非均匀速度结构中,来计算向下传播的折射波到时。用接收向前的和返
目的:剖析养阴活胃合剂用于慢性萎缩性胃炎中的疗效。方法:随机等分94例慢性萎缩性胃炎者:试验与对照。前者行养阴活胃合剂治疗,后者行西药治疗。比较两组疗效。结果:试验组总有