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学习困难的主要原因是基础薄弱，不讲究学习方法，缺乏自信心和学习兴趣，但他们也想学习，渴望进步。本文从师生情感的n建立和教学方法的选取入手，让学生积极主动参与其中，注重的是学生在参与中体验到学习的快乐，通过学生的点滴进步，不断增强学习数n学的自信心，从而激发学生的学习兴趣。
如何在课堂教学中培养学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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学习困难的主要原因是基础薄弱，不讲究学习方法，缺乏自信心和学习兴趣，但他们也想学习，渴望进步。本文从师生情感的n建立和教学方法的选取入手，让学生积极主动参与其中，注重的是学
【机 构】
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通化市第八中学 吉林通化 134000;通化市职教中心 吉林通化 134000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年47期
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