【摘 要】
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目的:探究护理健康教育在高血压教师及学生治疗中的应用效果.方法:选取我校校医院收治的72例高血压教师及学生,时间区间为2018年10月至2020年1月,观察组及对照组各36例.观察
【机 构】
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哈尔滨理工大学医院,黑龙江 哈尔滨 150080
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目的:探究护理健康教育在高血压教师及学生治疗中的应用效果.方法:选取我校校医院收治的72例高血压教师及学生,时间区间为2018年10月至2020年1月,观察组及对照组各36例.观察组护理健康教育,对照组常规护理.比较分析两组心理状态评分、血压变化等情况.结果:观察组的SAS、SDS心理状态评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的舒张压和收缩压变化水平均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:针对高血压教师及学生,采用护理健康教育的方式,可缓解其焦虑情绪,提升掌握血压相关知识的水平,起到辅助降压的效果,安全有效,明显提升疾病的康复速度,具有临床应用价值.
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