【摘 要】
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听、说、读、写能力的全面发展是大学英语教学的目标所在,也是掌握英语的必然要求。本文主要分析了影响新建本科院校英语听力课效果的主要原因,并有针对性地提出解决途径,从
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听、说、读、写能力的全面发展是大学英语教学的目标所在,也是掌握英语的必然要求。本文主要分析了影响新建本科院校英语听力课效果的主要原因,并有针对性地提出解决途径,从而帮助学生克服大学英语听力训练中遇到的困难,提高大学英语听力教学的效能。
The all-round development of listening, speaking, reading and writing abilities is the goal of college English teaching and also a necessary requirement of mastery of English. This paper mainly analyzes the main reasons that affect the effect of listening comprehension in new undergraduate colleges and proposes ways to solve them in order to help them overcome the difficulties encountered in college English listening comprehension and improve their listening comprehension.
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