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当前学科框架正在转变.学科研究方法已经从唯一独特走向多元合作.高等教育学的多学科研究方法不是意味着方法的任意性和无序性.而是特定结构的方法组合.高等教育研究的方法组合是与高等教育学的研究对象从"现象对象"走向"系统对象"密切相关.方法组合意味着方法不是任意的、不是杂乱无序的,也不是固定死板的.
再论高等教育研究的方法组合——与田虎伟同志商榷
【摘 要】
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当前学科框架正在转变.学科研究方法已经从唯一独特走向多元合作.高等教育学的多学科研究方法不是意味着方法的任意性和无序性.而是特定结构的方法组合.高等教育研究的方法组
【机 构】
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江西师范大学教育学院,厦门大学高教所
【出 处】
：
中国高教研究
【发表日期】
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2004年期
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