论文部分内容阅读
农村“留守儿童”已成为农村学生的主体,隔代教育也已成为农村家庭教育的主要形式.学生获取知识途径少,农村学生与城区学生差距越来越大.因此,农村小学的班主任工作就显得尤为重要——肩负文化课教育、心理疏导、家校联系等有助于学生健康成长的工作.教师在教中学,学生在学中长,教学相得益彰,师生共同进步.
俯身农村教育铸爱留守儿童
【摘 要】
：
农村“留守儿童”已成为农村学生的主体,隔代教育也已成为农村家庭教育的主要形式.学生获取知识途径少,农村学生与城区学生差距越来越大.因此,农村小学的班主任工作就显得尤
【机 构】
：
长武县巨家镇中心小学 陕西咸阳 713600
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
在新课程下,一节课的教学可以不必太受时间的限制。但这种人文性关怀,绝不意味我们可以任意地拖课。一方面,拖课挤压着学生的休息时间,会对下节课的学习造成影响;另一方面,拖
教育心理学认为:阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动,在阅读过程中,学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用.
期刊
随着新媒体的出现,大众的视线逐渐被吸引,越来越多的人开始适应新媒体的存在,忽视电视行业.在此情况下,我国的电视新闻行业遭受到了前所未有的冲击.在实际的工作过程中,电视
合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论策略,它在改变以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的局面,提高学生的创新意识和创造能力,培养学生的主体精神等方面
摘 要：近年来我国的教育事业蓬勃发展，但农村留守儿童受教育权利保障方面仍存在着教育资金投入不足、学校管理不恰当、家庭教育流失等问题，可以通过完善相关法律、改变管理模式扭转家长观念等措施来解决。 关键词：留守儿童；义务教育；受教育权利；保障 随着我国城市化进程的加快，越来越多的农民工进城务工，有些农民把子女留给家中的老人抚养或寄养在别家，于是就出现了这样一个特殊群体——农村留守儿童。所谓留守儿童
袜艺DIY校本课程,立足“袜艺小镇”的独特文化,让学生做中学.从四个方面分析该课程对学生个性发展的作用:贴近生活,唤醒人性本能;人尽其才,尊重学生差异;自主选择,留下发展空
本文用人格理论中的“自我防御机制”来解释自我对言语误解的影响。首先是对言语误解进行了定义,与此同时区分了曲解、费解和歧义。其次,本文主要集中讨论四种防御机制对于言
近年来学生的素质教育变得越来越重要,语文阅读教学努力培养学生的探究意识和创新能力,这不仅是提高学生当前的素质教育的重要举措,更是交给每一位教育工作者的重大职责.在阅