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背诵是小学生学习语言的重要方式，在语文学习中具有独特的优势。经过长期教学实践，笔者认为重视背诵教学，对学生进行正确的方法引导，可以提高背诵效率和质量，让学生喜爱背诵，喜爱语文学习。背诵教学可从感受趣味、激发兴趣，寻求方法、多样导趣，增进效果、恰当运用等三方面路径具体而有效地展开。
提升小学背诵教学有效性路径探究
【摘 要】
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背诵是小学生学习语言的重要方式，在语文学习中具有独特的优势。经过长期教学实践，笔者认为重视背诵教学，对学生进行正确的方法引导，可以提高背诵效率和质量，让学生喜爱背诵，喜爱语
【机 构】
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湖师附小教育集团
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2014年7期
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