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校本教研“三要素”的思考与实践
校本教研“三要素”的思考与实践
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onionshen
【摘 要】
:
本文就校本教研三要素“自我反思、同伴互助、专业引领”的内涵进行了结合教学实践的思考和解读,提出了如何提高“自我反思、同伴互助、专业引领”有效性的具体策略、方法,并以
【作 者】
:
朱跃跃
【机 构】
:
温州市教育教学研究院
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
自我反思
同伴互助
专业引领
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本文就校本教研三要素“自我反思、同伴互助、专业引领”的内涵进行了结合教学实践的思考和解读,提出了如何提高“自我反思、同伴互助、专业引领”有效性的具体策略、方法,并以实践案例为佐证,进一步阐述了校本教研应该“由形式走向内涵”的观点。
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