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情景教学具有直观性、趣味性、智育性和德育性等鲜明的特征,在新课改背景下,英语情景教学模式越来越多的被倡导和推崇。由于中职学生学习基础薄弱和职校教学环境不同,学生心理和教师水平也存在个体的差异,因此,在英语课堂开展情景教学,具有重要的探究意义和实践价值。
浅谈中职英语课堂中的情景教学
【摘 要】
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情景教学具有直观性、趣味性、智育性和德育性等鲜明的特征,在新课改背景下,英语情景教学模式越来越多的被倡导和推崇。由于中职学生学习基础薄弱和职校教学环境不同,学生心
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县职业教育中心学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年5期
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