谈谈中学数学中的概念教学

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  【内容摘要】数学概念的教学是整个教学的一个重要环节。如何优化数学概念的教学一直是数学教师关注的焦点之一。本文围绕数学概念的教学,介绍了中学数学概念教学中常用的一些方法,以及理解、加深数学概念的一些常用举措,以期使概念的教学与数学学习兴趣培养,解题技巧提高等诸多优良的思维品质的形成结合在一起。全文查看链接   某些数学概念的意义是随着数学的发展而变化和丰富的。为了使概念适用于更大的范围就必须扩大原有的概念,重新给它定义,这时虽然我们仍采用原来的名称与符号,但其内容更为丰富完整。例如,小数的概念既可以指小数点后各位不全为零的数,也可以把整数看成小数后多位全为零的小数,这时小数的概念与有理数的概念是同一概念。若再扩大它的外延,把无限不循环小数看成小数的话,那么这时小数的概念则与实数的概念是同一概念。全文查看链接
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