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加强中等职业学校技能教学,提高学生的实践能力,是当前职业学校提高办学水平的重要途径。建筑工程测量可以采用PDCA管理模式,提高学生对测量仪器的操作水平和实际应用能力,能够体现教师主导、学生为主体的教学新理念,充分调动学生的主动性。
运用PDCA管理模式 加强测量技能教学——测量技能教学的实践与思考
【摘 要】
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加强中等职业学校技能教学,提高学生的实践能力,是当前职业学校提高办学水平的重要途径。建筑工程测量可以采用PDCA管理模式,提高学生对测量仪器的操作水平和实际应用能力,能
【机 构】
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浙江省义乌市国际商贸学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2010年24期
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