【摘 要】
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目的编制大学生积极人格特质量表。方法根据词汇学假说，通过访谈、文献研究及问卷调查，形成大学生积极人格特质量表的结构模型和量表的初始条目。对1100名大学生采用分层随机整群抽样方法进行了施测，进行量表结构和内容优化，并做了信度和效度检验。结果探索性因素分析确定量表含有11个因素。量表内部一致性系数为0.931，分半信度为0.900，间隔两周后的重测信度为0.835(P<0.01)，所有因素与量表总分
【机 构】
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410011 长沙，中南大学湘雅二医院医学心理研究所,410011 长沙，中南大学湘雅二医院医学心理研究所（湖南女子学院）,
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目的编制大学生积极人格特质量表。
方法根据词汇学假说，通过访谈、文献研究及问卷调查，形成大学生积极人格特质量表的结构模型和量表的初始条目。对1100名大学生采用分层随机整群抽样方法进行了施测，进行量表结构和内容优化，并做了信度和效度检验。
结果探索性因素分析确定量表含有11个因素。量表内部一致性系数为0.931，分半信度为0.900，间隔两周后的重测信度为0.835(P<0.01)，所有因素与量表总分相关系数均>0.499(P<0.01)。验证性因素分析表明χ2/df＝1.91，RMSEA＝0.045，NNFI＝0.742，CFI＝0.856。
结论大学生积极人格特质量表的结构合理，内部一致性及稳定性较好，达到了心理测量学的基本要求。
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