【摘 要】
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【正】 技术进步的原动力来自市场,同时,技术进步又是促进产业发展和产业结构变化的重要因素。技术进步对产业发展和产业结构变化的影响和推动,主要有三个方面:一是对现有生
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【正】 技术进步的原动力来自市场,同时,技术进步又是促进产业发展和产业结构变化的重要因素。技术进步对产业发展和产业结构变化的影响和推动,主要有三个方面:一是对现有生产技术的改进;二是新技术的出现为形成和发展新兴产业开辟了道路;三是利用已有的科学技术知识,为经济决策,包括为产业结构的改造提供科学依据,把产业政策与技术政策结合在一起,相互为用。如果说前二者是“硬”科学技术的话,第三种作用则可以说是“软”科学技术的作用。从科技工作者来讲,要把为经济服务当作主战场,为满足市场需求开发技术,不仅要发展新产品,而
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【正】 党的“十三大”高度表现了科学的精神、民主的精神、开创的精神。这是取得社会主义事业胜利的关键,也是研究、应用软科学的关键。具体来说,软科学事业的发展要抓住这
【正】 世界许多国家经济建设和科学技术发展的历程表明,引进国外先进技术对于推动一个国家的技术进步和国民经济的高速发展都起着重要作用。正是由于这个原因,我国从中央到
技校语文课程承担着培养学生职业人文精神、提高学生职业语言运用能力的重要任务。语文教学应以实用为导向，以服务学生生活和工作需要为目标，着力构建听、说、读、写实用能力一
中职学生流失现象不仅影响学生自身成长和学校声誉，还严重影响社会安定和谐。笔者通过调查分析中职学生流失的原因，探索出一些能解决问题的对策，为中职教育稳步发展建言献策。
【正】 党的“十三大”的中心议题,是加快改革的步伐。如何加快科技体制改革的步伐,这是科技界普遍关心的课题。科技体制改革是在一定的环境条件下进行的。由于科学技术本身
传统教育模式制约和影响着现代职业教育的发展,难以受到学生的青睐,难以得到家长的支持,难以取得企业的认可,最终得不到社会的认可。为了适应社会发展,职业教育必须要推行工
本文结合作者所在贫困地区职业学校教学改革实践，根据经济社会发展变化对职业教育提出的新要求，探索贫困地区职业学校教学改革。教学内容瞄准岗位能力培养目标，教学方法突出教学
本文简要概述了中职学校生源现状及计算机基础课程教学过程中在教学方式、教学内容和实践性教学等方面存在的问题，指出了改进目前计算机基础课程教学的必要性。最后，提出了相应
【正】 随着科技体制的改革,高校科技工作也有很大的变化,科技开始面向经济,加强与社会的联系;一批科研成果得到推广应用,产生了经济效益。但还有许多不足,大批优秀科技人材
大商人必无商人气,大文人必无文人气。大英雄必有流氓气,大流氓必有豪杰气。——陈传席攻坚则瑕者坚,攻瑕则坚者瑕。——管仲人无疵,不可与交,以其无真气也。——张宗子