【摘 要】
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贵州是一个多民族共居的省份,少数民族历史久远、沉积深厚,留下了丰富的非物质文化遗产。在贵州民族地区幼儿教育课程中,如何融入本地民族的非物质文化遗产,将之传承、发扬,
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贵州是一个多民族共居的省份,少数民族历史久远、沉积深厚,留下了丰富的非物质文化遗产。在贵州民族地区幼儿教育课程中,如何融入本地民族的非物质文化遗产,将之传承、发扬,是全社会特别是学前教育工作者必须思考的问题。本文分析了当前贵州民族地区幼儿教育课程的现状,探讨了将非物质文化遗产有效融入幼儿教育课程中的价值和策略。
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