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幼儿园在实施音乐活动的过程中，必须以学生认知规律和发展特点为切入点，以学生接受能力和对原有水平的理解为基础，开展针对性，有效性教学，并在促进教育效果的同时，确保活动的实施达到最大化。因此，本文将对其策略进行积极的探索，并希望在实施学前教育方面发挥宝贵的作用。
幼儿园音乐教学策略探讨
【摘 要】
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幼儿园在实施音乐活动的过程中，必须以学生认知规律和发展特点为切入点，以学生接受能力和对原有水平的理解为基础，开展针对性，有效性教学，并在促进教育效果的同时，确保活动的实施达
【机 构】
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江西省南昌市进贤县进贤县幼儿园
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年18期
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