【摘 要】
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<正>提到阅读能力的培养,有人认为,学生阅读能力的培养,只是语文教师的任务,与其他任课教师关系不大。事实上,任何学科都有其特定的材料可供学生阅读,教师都有义务培养学生的
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<正>提到阅读能力的培养,有人认为,学生阅读能力的培养,只是语文教师的任务,与其他任课教师关系不大。事实上,任何学科都有其特定的材料可供学生阅读,教师都有义务培养学生的阅读能力。所谓阅读,就是学生、教师、文本之间的对话过程。何为"文本",就是学生学习知识的信息载体。思想品德的文本就是教材、情景材料和时政材料。纵观各省中考试题,大都以时政热点或生活中的情景材料为背景,使学生通过阅读获取相关信息,分析解决问题。从中考试题我们可以看出,考试首先考察学生的阅读能力,其
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