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<正>初三语文老师应从学科的特点出发,结合学生的实际情况,采用灵活恰当的复习策略和方法来巩固和提高学生对知识的掌握。对此,我就初三语文复习实效策略做了新的思考。一、梳理知识体系,重视实际应用依据考试大纲的要求,老师帮助学生梳理语文知识的系统,让学生熟悉考试内容分为积累与运用、阅读、口语交际、作文、综合性学习、名著推荐等几个部分。具体考查字音、标点、成语、病句、文言词解释、句子排序、订正错别字、默写、仿句、诗词赏析、说话题、漫画或图表题、文言文阅读、