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社会公众以及高校学生都对大学英语具体教学在自媒体转型中提出不同诉求.大学英语的课堂教学通常存有层次性创新、个性化教学效果不足,高投低产等困境.基于此,本文主要对自媒体及其应用于大学英语阅读教学的必要性,并提出相应的应用策略,以促使大学英语的阅读教学效果得以提高的同时,促进大学生阅读能力的提高.
自媒体时代背景下的大学英语阅读能力培养研究
【摘 要】
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社会公众以及高校学生都对大学英语具体教学在自媒体转型中提出不同诉求.大学英语的课堂教学通常存有层次性创新、个性化教学效果不足,高投低产等困境.基于此,本文主要对自媒
【机 构】
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大连航运职业技术学院,辽宁 大连 116052
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2004年期
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