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高一学生正处于从初中记叙文向高中议论文转型的艰难时期，之所以说是艰难，是因为不会写议论文，写出来的东西不伦不类，非驴非马，要么用例冗繁，要么议论缺失，要么素材陈旧，等等。于是要求学生从基本的规范做起，但毕竟转型并不容易。现在，笔者把议论文规范要求列举如下：
一、基本结构：
1.标题（引用、化用、对比、对偶、问句）。
2.开头（要能与题目及结尾形成照应，优先采用：引用、对比、整句，慎用排比，尤其是“小草……，雄鹰……，大海……”之类的与主旨关系不大的排比）。
3.简单分析材料，引出中心。联系材料禁止大段引述，只需要只言片语。
4.提出中心论点（独句成段，不许啰嗦，两三句话即可）。
5.议论（比喻论证、对比论证、引用论证、归谬论证）。
6.例证（例子要有详有略，要能形成对比，禁止平铺直叙，要化叙述为创设情境）。
7.结尾（照应题目开头结尾，升华主旨）。
二、整体要求：
1.段落不许过长，适当分段。
2.修辞手法表现手法要多用。
3.句式要多变，要有设问句、反问句、否定句、双重否定句、反问句加否定句等变式句，禁止出现整段整段陈述性散句的情况。
4.每个句群（段落）中都必须出现能扣主旨的标志性词句。
5.例证后必须要有议论，如果是略写的事例，可以在后面统一议论。
6.举例时不许啰嗦冗繁，选择最精要的部分写，不许平铺直叙。
下面以一篇作文为例，来详细说说如何写出规范的议论文。
文题
阅读下面的文字，提炼主题，写一篇文章。
一只篮球与一只乒乓球发生了冲突，篮球借助于体格上的优势，很快将乒乓球追得狼狈不堪。可是，机智的乒乓球发现，篮球体形大，无法进入角落，于是它就躲进角落，不断挑衅。篮球大怒之下，为了能挤进角落，把自己的气放掉了。可是，放掉气的篮球瘪在了地上，无法再滚动，只好眼睁睁地看着乒乓球蹦蹦跳跳地跑掉了。
原文
心静如水，自成才人
□樊旭
几米曾说过：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美的惊喜。”他并没有绝望。所谓的绝望只是我们的所想。遇事，心静如水，方能解决。【开头有点长了】
篮球与乒乓球发生争执，篮球因乒乓球躲进角落，心生怒火，在焦急之下，放掉自己的气，瘪在地上，最后只能看着兵乓球蹦蹦跳跳地跑了。若它可静心去对待，结果又会如何？【只需要简短地联系材料即可，具体过程不用写】
心静如水，若遇事，虽泛起层层涟漪，但仍不失冷静，总归不会成为惊涛骇浪。【独句成段，《明朝那些事儿》中有关于王守仁的一句话，心如止水者，虽繁华纷扰之世间红尘，已然空无一物。与樊旭这句话意思相同，但明显要好得多】
心静如水，又将如何？这是一些人的疑问。辛夷坞曾说过：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花的颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。有时，人的悲喜爱憎就像这花朵一样，你睁开眼看它，它就存在，你闭上眼，也完全可以当它是虚无。这样想，就可以释然。”若遇事不能心静如水，那么你就是情绪的奴隶。相信你肯定不想成为任何人的奴隶吧？【本段是议论段，作者用了引用论证法、比喻论证法、对比论证法，同时句式上有整有散，错落有致】
心静如水，遇事冷静，恐怕没有人可以比得上他了。他头戴纶巾，身披鹤氅，从容地领着两小童登上城楼，点香，端坐，抚琴。而城下，城门大开，有两三百姓扫除尘土……司马懿凝神注视着他，时间一分一秒地流逝，他仍然淡定。司马懿一声令下：“退！”他的空城吓退了十五万大军。他就是蜀汉丞相诸葛亮！若他露出一点点的破绽，那么历史会不会就此改写？【使用诸葛亮的例子，不是单调的叙述，而是通过动作描写、神态描写等手法重现了情景，更加生动形象。最后一句属于例后的论证部分，这一点不能缺，很到位】
而如今，又有几人能做到心静如水呢？教室内，一位同学因没有完成作业，而心生怒气；公交车内，一个人因被踩了一脚，而心生怒气，与他人争吵起来，而发展为动手打架……生活中，这样的现象比比皆是，他们都有一个共同的特点，没有做到心静如水，而是因为一些小事，影响自己的情绪，在这样的情绪之下，时间一分一秒地流逝了，甚至整个人生都消逝了。【此段是略写的部分，同时是反面例子。与上面诸葛亮的例子形成了正反对比、详略结合，最后划线的部分也是用例后的议论，必不可少。不足之处是，例后议论的部分句式又是陈述性散句子，没有力量。建议使用曾国藩的名言“当怒火欲水正在腾沸处，明明知得，又明明犯著。知的是谁，犯的又是谁？此处能猛然转念，邪魔便为真君矣”。还有，略写的例子是两个，建议写成三个，形成句群排比】
我们真正的失败不在于我们拥有了什么，而在于我们缺少了什么。人生的波澜太多，有大有小，若一颗小小的石子也会让你的心激起惊涛骇浪，那么你的一生就可想而知了！心静如水，在面对大波浪时，你也能平静面对，直面迎击。【此段是为结尾而准备，但从与后面所引对联的衔接来看，还是有些衔接不太好。但整体还是很不错的，还是有提升的空间】
也就应了这千古绝对：
一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦。
千年事幻在沧桑里，是真才人，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲。【引用黄鹤楼对联，很大气，提到“真才人”，与题目开头照应，并升华文章主旨】
升格文
心静如水，自成才人
□樊旭
几米曾说：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美的惊喜”。 平静下来的几米，发现了惊喜。遇事，心静如水，方能解决。而材料中篮球的悲剧，就在于它的冲动，它的愤怒，搅乱了那一池静水。
心如止水者，虽繁华纷扰之世间红尘，已然空无一物——王守仁的人生如此，我们的人生也应如此。
心静如水，又将如何？这是一些人的疑问。辛夷坞曾说过：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花的颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。有时，人的悲喜爱憎就像这花朵一样，你睁开眼看它，它就存在，你闭上眼，也完全可以当它是虚无。这样想，就可以释然。”若遇事不能心静如水，那么你就是情绪的奴隶——有谁愿意自处于奴隶之遇呢？
心静如水，遇事冷静，恐怕没有人可以比得上他了。他头戴纶巾，身披鹤氅，从容地领着两小童登上城楼，点香，端坐，抚琴。而城下，城门大开，有两三百姓扫除尘土……司马懿凝神注视着他，时间一分一秒地流逝，他仍然淡定。司马懿一声令下：“退！”他的空城吓退了十五万大军。他就是蜀汉丞相诸葛亮！若他露出一点点的破绽，那么历史会不会就此改写？
而如今的人们，又少了多少这样的淡定呢？在家里，因为一些琐事与父母起冲突，冲动之下口出恶言，伤了父母也让自己悔疚良久；教室内，一位同学因没有完成作业，而心生怒气，效率极低，时间都白白浪费；公交车内，一个人因被踩了一脚，而心生怒气，与他人争吵起来，甚而发展为动手打架……生活中，这样的现象比比皆是，当怒火如滚水般沸腾，明明知，又明明犯。冲动之下，诸事皆坏，难道不是情绪冲动这个“邪魔”在作恶吗？
人生的波澜太多太多，有大有小，若一颗小小的石子也会让你的心激起惊涛骇浪，那么你的一生就可想而知了！心静如水，在面对大波浪时，你也能平静面对，直面迎击。有此胸怀，有此眼界，有此肚量，有此定力，方可称为“真才人”！
正所谓——
一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦。
千年事幻在沧桑里，是真才人，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲。
升格后的文章无论是精练程度还是文采程度都有增加，更重要的是，议论文的规范更清晰地得以体现，这样形成一个良好的写作习惯，写到某部分，就会意识到该议论了，或者是该详略对比了，或者该为结尾做铺垫了，心中就会对写作文的每一个程序了然于胸！
（编辑：于智博）
一、基本结构：
1.标题（引用、化用、对比、对偶、问句）。
2.开头（要能与题目及结尾形成照应，优先采用：引用、对比、整句，慎用排比，尤其是“小草……，雄鹰……，大海……”之类的与主旨关系不大的排比）。
3.简单分析材料，引出中心。联系材料禁止大段引述，只需要只言片语。
4.提出中心论点（独句成段，不许啰嗦，两三句话即可）。
5.议论（比喻论证、对比论证、引用论证、归谬论证）。
6.例证（例子要有详有略，要能形成对比，禁止平铺直叙，要化叙述为创设情境）。
7.结尾（照应题目开头结尾，升华主旨）。
二、整体要求：
1.段落不许过长，适当分段。
2.修辞手法表现手法要多用。
3.句式要多变，要有设问句、反问句、否定句、双重否定句、反问句加否定句等变式句，禁止出现整段整段陈述性散句的情况。
4.每个句群（段落）中都必须出现能扣主旨的标志性词句。
5.例证后必须要有议论，如果是略写的事例，可以在后面统一议论。
6.举例时不许啰嗦冗繁，选择最精要的部分写，不许平铺直叙。
下面以一篇作文为例，来详细说说如何写出规范的议论文。
文题
阅读下面的文字，提炼主题，写一篇文章。
一只篮球与一只乒乓球发生了冲突，篮球借助于体格上的优势，很快将乒乓球追得狼狈不堪。可是，机智的乒乓球发现，篮球体形大，无法进入角落，于是它就躲进角落，不断挑衅。篮球大怒之下，为了能挤进角落，把自己的气放掉了。可是，放掉气的篮球瘪在了地上，无法再滚动，只好眼睁睁地看着乒乓球蹦蹦跳跳地跑掉了。
原文
心静如水，自成才人
□樊旭
几米曾说过：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美的惊喜。”他并没有绝望。所谓的绝望只是我们的所想。遇事，心静如水，方能解决。【开头有点长了】
篮球与乒乓球发生争执，篮球因乒乓球躲进角落，心生怒火，在焦急之下，放掉自己的气，瘪在地上，最后只能看着兵乓球蹦蹦跳跳地跑了。若它可静心去对待，结果又会如何？【只需要简短地联系材料即可，具体过程不用写】
心静如水，若遇事，虽泛起层层涟漪，但仍不失冷静，总归不会成为惊涛骇浪。【独句成段，《明朝那些事儿》中有关于王守仁的一句话，心如止水者，虽繁华纷扰之世间红尘，已然空无一物。与樊旭这句话意思相同，但明显要好得多】
心静如水，又将如何？这是一些人的疑问。辛夷坞曾说过：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花的颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。有时，人的悲喜爱憎就像这花朵一样，你睁开眼看它，它就存在，你闭上眼，也完全可以当它是虚无。这样想，就可以释然。”若遇事不能心静如水，那么你就是情绪的奴隶。相信你肯定不想成为任何人的奴隶吧？【本段是议论段，作者用了引用论证法、比喻论证法、对比论证法，同时句式上有整有散，错落有致】
心静如水，遇事冷静，恐怕没有人可以比得上他了。他头戴纶巾，身披鹤氅，从容地领着两小童登上城楼，点香，端坐，抚琴。而城下，城门大开，有两三百姓扫除尘土……司马懿凝神注视着他，时间一分一秒地流逝，他仍然淡定。司马懿一声令下：“退！”他的空城吓退了十五万大军。他就是蜀汉丞相诸葛亮！若他露出一点点的破绽，那么历史会不会就此改写？【使用诸葛亮的例子，不是单调的叙述，而是通过动作描写、神态描写等手法重现了情景，更加生动形象。最后一句属于例后的论证部分，这一点不能缺，很到位】
而如今，又有几人能做到心静如水呢？教室内，一位同学因没有完成作业，而心生怒气；公交车内，一个人因被踩了一脚，而心生怒气，与他人争吵起来，而发展为动手打架……生活中，这样的现象比比皆是，他们都有一个共同的特点，没有做到心静如水，而是因为一些小事，影响自己的情绪，在这样的情绪之下，时间一分一秒地流逝了，甚至整个人生都消逝了。【此段是略写的部分，同时是反面例子。与上面诸葛亮的例子形成了正反对比、详略结合，最后划线的部分也是用例后的议论，必不可少。不足之处是，例后议论的部分句式又是陈述性散句子，没有力量。建议使用曾国藩的名言“当怒火欲水正在腾沸处，明明知得，又明明犯著。知的是谁，犯的又是谁？此处能猛然转念，邪魔便为真君矣”。还有，略写的例子是两个，建议写成三个，形成句群排比】
我们真正的失败不在于我们拥有了什么，而在于我们缺少了什么。人生的波澜太多，有大有小，若一颗小小的石子也会让你的心激起惊涛骇浪，那么你的一生就可想而知了！心静如水，在面对大波浪时，你也能平静面对，直面迎击。【此段是为结尾而准备，但从与后面所引对联的衔接来看，还是有些衔接不太好。但整体还是很不错的，还是有提升的空间】
也就应了这千古绝对：
一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦。
千年事幻在沧桑里，是真才人，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲。【引用黄鹤楼对联，很大气，提到“真才人”，与题目开头照应，并升华文章主旨】
升格文
心静如水，自成才人
□樊旭
几米曾说：“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美的惊喜”。 平静下来的几米，发现了惊喜。遇事，心静如水，方能解决。而材料中篮球的悲剧，就在于它的冲动，它的愤怒，搅乱了那一池静水。
心如止水者，虽繁华纷扰之世间红尘，已然空无一物——王守仁的人生如此，我们的人生也应如此。
心静如水，又将如何？这是一些人的疑问。辛夷坞曾说过：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花的颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。有时，人的悲喜爱憎就像这花朵一样，你睁开眼看它，它就存在，你闭上眼，也完全可以当它是虚无。这样想，就可以释然。”若遇事不能心静如水，那么你就是情绪的奴隶——有谁愿意自处于奴隶之遇呢？
心静如水，遇事冷静，恐怕没有人可以比得上他了。他头戴纶巾，身披鹤氅，从容地领着两小童登上城楼，点香，端坐，抚琴。而城下，城门大开，有两三百姓扫除尘土……司马懿凝神注视着他，时间一分一秒地流逝，他仍然淡定。司马懿一声令下：“退！”他的空城吓退了十五万大军。他就是蜀汉丞相诸葛亮！若他露出一点点的破绽，那么历史会不会就此改写？
而如今的人们，又少了多少这样的淡定呢？在家里，因为一些琐事与父母起冲突，冲动之下口出恶言，伤了父母也让自己悔疚良久；教室内，一位同学因没有完成作业，而心生怒气，效率极低，时间都白白浪费；公交车内，一个人因被踩了一脚，而心生怒气，与他人争吵起来，甚而发展为动手打架……生活中，这样的现象比比皆是，当怒火如滚水般沸腾，明明知，又明明犯。冲动之下，诸事皆坏，难道不是情绪冲动这个“邪魔”在作恶吗？
人生的波澜太多太多，有大有小，若一颗小小的石子也会让你的心激起惊涛骇浪，那么你的一生就可想而知了！心静如水，在面对大波浪时，你也能平静面对，直面迎击。有此胸怀，有此眼界，有此肚量，有此定力，方可称为“真才人”！
正所谓——
一枝笔挺起江汉间，到最上层，放开肚皮，直吞将八百里洞庭，九百里云梦。
千年事幻在沧桑里，是真才人，自有眼界，那管他去早了黄鹤，来迟了青莲。
升格后的文章无论是精练程度还是文采程度都有增加，更重要的是，议论文的规范更清晰地得以体现，这样形成一个良好的写作习惯，写到某部分，就会意识到该议论了，或者是该详略对比了，或者该为结尾做铺垫了，心中就会对写作文的每一个程序了然于胸！
（编辑：于智博）