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目前，大部分高职院校系部工作考核并不完善，在指标体系、考核主体、考核方式、考核结果分析和反馈等方面存在较多问题。本文针对高职院校系部工作考核的现状和问题，提出改进对策：目标考核和过程考核结合，以目标考核为主；完善指标体系，明确评价标准；增加考核主体，完善考核方法；注重结果分析和反馈，强调经验传播和问题改进；加强考核者培训，减少考核中的主观错误；改进考核工具，提高评价效率。