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学生是学习的主人,在教学中,教师必须始终注意调动学生学习的积极性,引导学生主动参与.在教学一文中周恩来同志让伞包一段时,我采用了“自读、思考、议论、再读”的方法,渗透学法指导,引导学生自主学习,收到了较好的教学效果.
渗透学法自主学习--《飞机遇险的时候》一文中段的教学设计
【摘 要】
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学生是学习的主人,在教学中,教师必须始终注意调动学生学习的积极性,引导学生主动参与.在教学一文中周恩来同志让伞包一段时,我采用了“自读、思考、议论、再读”的方法,渗透
【机 构】
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河南罗山县实验小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2001年6期
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