高校思想政治教育中实现大学生自我教育的研究 ——基于班级量化管理模式的思考

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高校中的班级思想政治教育与大学生自我教育,是高校组织开展思想政治教育活动的主要阵地,是引领学生成长成才的重要课堂.本文首先是对思想政治教育中自我教育的概念的界定,以及将大学生自我教育思想置于强国战略、人才培养和自主意识增强中来讨论其意义,然后在班级量化管理模式的础上阐述自我教育思想的实现途径,从基本的班级量化管理的概念界定及其基本内容着手探讨自我教育的生成机制及产生的动力,如:目标设定下的自我认知的引导、制度管理下自我控制的开展,全面构架班级量化管理的理论支撑,以此实现展开大学生自我教育.
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