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大学生党员已经成为使用网络的重要群体,网络所承载的信息对大学生党员的价值判断、价值选择和价值目标产生了极大的冲击.在大学生党员“信仰困境”客观存在的今天,尽管网络对其信仰教育有一定的负面干扰,但在增强信仰教育时效性以及培养大学生党员应对社会复杂现象的甄别能力这两方面却有着不容忽视的积极影响.信息时代要求教育工作者与时俱进,正确看待网络并利用网络完善大学生党员的信仰教育.