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缺乏有效的实践教学支持体系是“思想道德修养与法律基础”课实践教学效果不尽人意的主要原因。完善的理论研究是开展实践教学的基础和前提，完备的保障制度是实践教学有效运行的必备条件，科学的考评激励机制是提高实践教学实效性的必然要求。只有根据“思想道德修养与法律基础”课实践教学的独特性要求，整合实践教学的理论研究、运行保障、考评激励等环节要素，使之形成有机联系、相互影响、相互渗透的实践教学支持体系，才能使实践教学产生最佳效果。