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汉语是世界上使用人数最多的一种语言,发挥着越来越重要的作用。汉语更是外国人了解中国的重要工具,"汉语热"已成为当今社会不争的事实。然而由于各种因素的影响,外国学生在汉语学习过程中不可避免地产生一些语言错误。本文在调查研究对偏误进行分类的基础上,尝试找出其原因并提出相应的解决策略,以促进对外汉语教学的发展。