中医儿科学作为中医学的重要组成部分，越来越受到国内外广大医务工作者的重视，同时亦由于其本身覆盖面广、特色突出、疗效显著，也受到众多患者的青睐，使这一古老的学科又焕发出了勃勃生机。在继承其精华的同时，如何将其与西医学有机地结合起来，更好地指导和服务于临床成为了摆在广大医务工作者和教育者面前的共同课题。既往的教材编写及教学中大多采用单纯的文字论述，缺乏生动活泼的活素材，使其陷入“讲者无源、听者乏味”的两难境地，临床与教学相脱节。因此，探索出一种临床与教学“你中有我、我中有你”水乳交融的相通融的整体，成为我们近年来不断思索的问题。中医儿科学教学目的旨在通过课堂和临床教学，使学生系统掌握中医儿科学的基础理论和常见病的辨证论治规律及预防知识；熟悉中医儿科疾病的主要内外治法和操作技能以及急诊处理原则；了解某些疑难病的诊治要点，达到应用型人才标准；同时配合职业医师法的实施，与职业医师资格考试相衔接。修订传统《中医儿科学》编写体例及教学工作对我们而言机遇与挑战并存，既是对多年来我们具体工作成果的检验也是对今后发展的规划和展望。