【摘 要】
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现阶段,我国农村地区小学体育教学的重视度普遍较低,体育教师、学生和家长均将侧重点放在文化课之间学习,忽视了体育学科对于小学生身心健康发育的重要价值.因此,本文从思想
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现阶段,我国农村地区小学体育教学的重视度普遍较低,体育教师、学生和家长均将侧重点放在文化课之间学习,忽视了体育学科对于小学生身心健康发育的重要价值.因此,本文从思想、设施以及师资三个维度着手,探析国内农村小学体育精准扶贫策略.
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