论文部分内容阅读
浅谈语文教学中的德育渗透
【机 构】
:
海南省临高二中
【出 处】
:
中学课程资源
【发表日期】
:
2008年6期
其他文献
根据《关于开展第二届(2017年度)中国中西部地区土木建筑杰出工程师·建筑师评选工作的通知》(中西建联字〔2017〕1号)精神与工作部署,各省按照《中国中西部地区土木建筑
在建筑市场日益激烈的竞争形势下,施工企业的生存之道何去何从?市场就是一个严苛检验生存能力的考官,只有生存不下去企业、没有生存不下去的行业。想要在市场中挣得一席之地,只有
教学生涯是漫长的,其中的乐趣只有亲身经历才能品出甘苦。学生是教学的主体,学生都是可爱的,没有愚笨的学生,只有不负责任的教师。"不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
现代文阅读是当前语文考试中的"重头戏",随着中考命题的改革,它的地位还将提高。重视现代文的阅读分析,就必须重视学生的整体感知能力的培养。笔者从平时的教学中选取了几篇
作为班主任应该关心学生,用爱心去拨动他们的心弦,用智慧去叩开他们心灵的窗户,为他们的青春旋律正音,帮助他们谱写出一曲优美动听的青春之歌。只有真正用自己的爱来拨动学生
“人是什么”的问题,即人的本质问题,是人学史上弥久而时新的“斯芬克司之谜”。马克思在破解这一千古之谜时,认识是不能深入的。最先提出“理性、自我意识是人的本质”;接着又认
财产权的正当性总是和法律范式的转换有着密切的相关性,而法律范式的转换往往通过财产权的变化体现出来。财产权的特殊性就在于个体既要和身外之物发生联系,又要顾及到其他个体
教育部《素质教育观念学习提要》指出:"教育是民族振兴的基石,是青少年成人、成才的保障,也是教师成就自我的事业。教师应当努力成为教育目的的实现者,教学活动的指导者,教学
计算机具有强大的多媒体功能,集文字、图像、图形、声音、动画和视频为一体。使用多媒体技术作为中学历史课堂教学的一个重要补充,而不是完全代替传统的教学方式,是很好的教