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本质主义与建构主义两种思维范式对"问题学生"的认识存在差异,"问题学生"实际上是一种主观建构的过程性的存在,是人为"标定"出来的定义化、概念化。
“问题学生”的本质论与社会建构论
【摘 要】
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本质主义与建构主义两种思维范式对"问题学生"的认识存在差异,"问题学生"实际上是一种主观建构的过程性的存在,是人为"标定"出来的定义化、概念化。
【机 构】
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济南工程职业技术学院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2011年03期
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