论文部分内容阅读
教育作为一种实践活动,主要功能是提升人类的精神空间,能够发展学生的主动性,使学生形成正确的精神力量,从而促进自身的全面发展。通过这样的方式,提高学生的人文精神境界,使精神生活更加丰富,将重点放在人类的生存价值和意义上。本文首先概述了人文精神的内涵,然后阐述了初中语文教育中人文精神的发展现状,最后提出几点发展人文精神的途径。