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本文结合TQC测试获得每一名学生的优势学习通道和人格特性,对应优势学习通道设计出视觉组—看、听觉组—听、操作组—做、动机组—树、思考组—引五组不同的思想教育类型,依据每名同学的人格特性进行有效的沟通,从而实现因材施教的目的,提升思想政治教育的效果。
基于TQC测试的大学生思想品德培养——以秦皇岛职业技术学院为例
【摘 要】
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本文结合TQC测试获得每一名学生的优势学习通道和人格特性,对应优势学习通道设计出视觉组—看、听觉组—听、操作组—做、动机组—树、思考组—引五组不同的思想教育类型,依
【机 构】
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秦皇岛职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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课题项目“基于个性化的大学生思想政治教育创新与实践研究——以秦皇岛职业技术学院为例”(编号:GXDJ2019B274),河北省科技厅软科学研究及科普专项“高职院校创新创业教育实践与发展对策”(编号:18457660D)研究成果.
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