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思维导图作为应用最为广泛的教学模式之一，已经在初中语文教学中得到了应用，并取得了良好的应用效果，提高了初中语文教学质量，所以初中语文阅读作为初中语文教学主要内容，也同样应用到了思维导图教学模式。基于此，本文作者根据自己的语文教学经验，分析初中语文阅读教学中思维导图的具体实践，希望对初中语文阅读教学质量提升起到积极作用。