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在开展小学阶段的教学时,为了取得更好的课堂教学效果,教师时常需要通过提问抓住学生的注意力,并且让学生进行思考,加深对于知识的理解程度.提问不仅可以帮助学生提高自己主动思考的能力,而且还可以达到培养学生的问题意识,让学生在学习数学知识时多思考多提问.本文阐述了课堂提问在小学数学高年段教学中的应用策略.