【摘 要】
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高中语文是学生的必修课,其中作文教学更是核心教育内容.然而很多学生在作文教学中都感受到了阻碍,难以高效率、高质量地掌握正确的写作技巧,尤其在思维上可谓是一团乱麻,造
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省会宁县第四中学
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高中语文是学生的必修课,其中作文教学更是核心教育内容.然而很多学生在作文教学中都感受到了阻碍,难以高效率、高质量地掌握正确的写作技巧,尤其在思维上可谓是一团乱麻,造成这一现象的主要原因就在于学生的写作思路并不明确,导致他们面对写作题目不知如何下笔、如何延伸,因此要提高高中语文作文教学质量,就必须让学生写作思路更加清晰、有序.这时相关领域提出了思维导图法,借助该方法能够有效帮助学生理清写作思路,并掌握写作技巧的正确使用方式,使得高中语文作为教学质量体系.文章重点阐述思维导图法的基本概念,并阐述其基本运用策略及教学运用方式.
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