标准化病人在社区中医全科教学课程中运用和探索

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目的探索在上海市中医类别全科医师社区教学课程中,运用标准化病人教学方法的效果.方法:在参与住院医师规培教学的25 名学员中,运用标准化病人教学方法.结果:学员普遍反映教学方法较新,其中80%的学员认为有利于短时间内掌握教学内容,对实际工作有帮助;76%的学员认为能提高学习兴趣;学习前后门诊能力评分有提高,P〈0.05.结论:运用标准化病人的教学方法,取得了较好的效果,为中医类别全科医学教育探索了一种适宜社区的教学手段.
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