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信息技术应用于学科教学必须坚持从教学实际内容出发、从学生的认知需求出发.教师应从文本中有价值的问题入手,引导学生运用媒体去搜索、积累相关资料,进一步讨论这些问题,生成自己对新问题的认知,最后通过合作交流、发表自己的看法,最终达成对这类问题的共识.这样才算真正意义上的应用,才能真正意义上提高学生的学习能力.