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摘要：素质教育在推进的过程中，加强对青少年金钱观的培养是尤为重要的任务。财经教育可以帮助青少年树立正确的金钱观和价值观，对于提高当代高中生的整体综合素质有重要的意义。我国目前在财经教育问题上，还未形成完善的教育体系，就教育方面来说。作为高中生的我们在加强自身财经素养问题上，还存在许多值得改进的问题。本文主要从高中生的角度分析，加强财经素养教育的重要性。目的是进一步提高我们高中生的理财能力。
关键词：财经素养;教育;高中生;意义
财经素养是素质教育中重要的组成部分。作为高中生的我们努力学习相关的财经知识，可以拓展自身的见识，掌握更多解决实际问题的技能。因此，财经素养教育在近几年来变得越来越重要。对高中生展开财经教育可以拓展我们的理财思维，对于增强自身的理财能力，引导自身树立正确的金钱观有重要的意义。
一、财经素养的定义
金融教育界所说的财经素养是指一种能力，我们可以将此种能力理解为财经知识和金融风险相结合的能力。作为高中生的我们，做具备的财经素养是指可以利用相关的财经知识和技能解决现实生活中有关金融的基础问题。具备财经素养可以促使我们更好的参与金融生活，对于提高高中生的社会实践能力有重要的意义。因此，从财经素养的概念上来分析，此种素养需要理论知识和实践技能的紧密结合。我们除了在记忆有关理论性的财经知识时，也需要着重培养自身解决实际问题的能力，由此将自身的财经素养得到整体性的提升。
二、财经素养发现的现状
财经素养教育的发展，可以从国外和国内两个方面分析。其中，财经素养教育最先起源于二十世纪三十年代国外的金融危机。面对金融界如此严峻的金融危机，美国最先开始对人们展开财经知识教育。国外的财经素养教育的特点是从青少年群体中抓起，因此不少学校将财经素养教育课程有意识的纳入文化课程中。在渗透式教育的影响下，拉开了财经素养教育的序幕。现阶段美国的财经素养教育已经形成了完善的教育体系，并带来了一定的效果。相比于国外的财经素养教育，我国的财经教育存在一定的差距。财经素养教育传入我国的时间较晚，因此人们對其概念的理解多不全面。往往局限在金钱观等较为狭窄的范围，在素质教育不断推进的过程中，直到2018年财经素养教育被教育界尤为重视，并颁布了《中国财经素养教育标准框架》，该框架的颁布标志着我国的财经素养教育进入了新的阶段[1]。笔者作为一名高中生，发现周围的学生普遍存在财经思维和财经意识不足的问题，表现为理财能力严重不高，在规划金钱问题上存在不合理的问题，不少学生存在铺张浪费、大手大脚的消费习惯。针对此种问题，笔者认为对我们高中生展开财经素养教育是尤为重要的。此外，在互联网不断普及的今天，网络上流传的各种理财观念也存在一定的误区，我们容易受到不良理财信息的影响，对金融风险不能正确的辨别。针对此种问题，也是加强高中生财经素养教育的必然选择。
三、加强财经素养教育的意义
作为高中生的我们，加强自身的财经素养具有重要的意义。在新时代教育模式不断推进的过程中，我们要想不被时代所淘汰，就需要努力加强自身的财经意识，提高自身的财经素养。作为高中生的我们，提高自身财经素养的意义可以从以下方面来分析。
（一）立足教育环境的背景下，分析财经素养教育的重要性
首先从教育环境的角度分析，可以体现在以下几方面。首先，从学校教育背景考虑。高中课程或多或少涉及到了财经的有关知识，在课程教育不断变革的基础下，加强我们高中生财经素养培养是必然的趋势。我们所学的高中课程中，对于财经知识的涉及存在不系统的问题，这样碎片化的课程内容，不利于我们专业知识的学习和提高。再者，从家庭教育背景考虑。我们的家长丢希望自己的子女各方面能力均有提高，可以适应未来社会的发展。就拿零花钱为例，父母给我们的零花钱，我们不知道如何管理，缺少一定的理财能力和正确的消费意识，有的同学零花钱完全有父母代管[2]。这样的资金管理模式就导致了我们缺少理财的意识和思维。因此，针对家庭教育的问题，也需要提高我们的财经素养。最后，从社会教育背景考虑。金融行业是社会发展中重要的组成部分，就财经素养教育来说，我国目前还未形成财经教育的大环境，我们立足于社会大环境之下，没有受到良好的影响，这也是导致高中生财经素养普遍不高的原因之一。因此针对财经教育欠缺的大环境，为了提高我们的理财意识和能力需要得到社会各界广泛的支持。
（二）立足从财经能力上分析，加强高中生财经素养的重要性。
从财经能力上分析，可以将其分成以下几方面。首先，从资产安全的方面考虑。理财素养的培养可以提高资产的安全性，我们在学习相关财经知识的过程中，可以增强青少年防范资产风险的意识，帮助我们牢固树立保险意识。再者，从财富积累的方面考虑。作为高中生的我们经常会管理自己的零花钱，如果我们具备一定的财经素养，可以逐步形成财富积累的观念，将自己手里的零花钱积攒起来，就像滚雪球一样，越攒越多，最终形成一笔不小的财富。这样可以促使我们形成理财头脑[3]。
（三）财经素养教育对于社会的影响
互联网时代不断发展的过程中，社会各行业对于财经类的人才有着迫切的追求。金融行业在发展的过程中，很大程度离不开互联网技术的支持。因此针对社会金融行业目前发展的趋势来说，无疑是为教育领域的发展带来了新的机遇和挑战。笔者作为一名高中生，针对目前社会上金融行业发展的行情，所理解到的问题时，加强我们自身财经素养的培养，可以提高我们高中生综合素质全面发展的能力。便于我们今后步入社会，找到适合自身的定位。此外，社会在飞速发展的同时，以家庭为单位也积累的不少的财富，要想对自身拥有的财富进行合理规划，也离不开财经知识。将财经知识运用到家庭理财中可以，稳定社会秩序，对于保障资金的正常流动和运转有重要的作用。举例来说，校园贷款是我们高中生面临的财经风险问题之一，如在具备财经素养的基础下，可以对校园贷中的风险问题进行分析，能有效避免因为自身的意识欲望，而做出违法的行为。因此，从社会发展的角度来说，努力提高我们高中生的财经素养，能促进社会秩序的稳定[4]。 （四）财经素养教育对于高中生个人价值的影响
作为高中生的我们掌握一些基本的财经知识，可以促进自身的发展。比如，我们如果对投资和理财方式有一定了解，可以利用财经知识指导我们选择风险较小的投资或理财方案，对于提高我们高中生的财经思维意识有重要的意义。因此，我们可以尽可能的将学习到的财经知识应用于实践，逐步提升我们处理财经问题的能力。此外，我们具备财经思维意识可以指导我们理性购物，比如淘宝上双十一、双十二等购物节时，可以理性购物。此外，我们在学习财经知识的过程中还可以培养起我们自身对数字的敏感性，便于增强我们的时间观念，更好的规划时间，安排各种学习计划。再者，对于高中生而言，提高我们的财经素养，从潜在作用上分析，还可以逐步增强我们的社会责任感，帮助我们养成正确的价值观，对于提高我们的自信心有重要的作用。在社会飞速发展的背景下，信息传播的速度也不断增快，作为高中生需要具备快速收集资料信息的能力，善于利用现代化的科技手段学习财经知识。在学习的过程中可以逐步提高我们自身分析事情和解决问题的能力，有助于培养我们积极乐观的性格。从而对于个人价值的提升有重要意义[5]。
四、加强高中生财经素养需要注意问题
作为社会主义事业接班人的我们，需要努力学习和吸收新的知识。因此，笔者作为一名高中生，认为加强我们自身的财经素养，需要注意以下几方面的问题。
（一）找到财经素养学习的重点
作为高中生的我们在学习财经知识的时候，需要做到侧重有序，首先需要学习财经知识的入门课程。所谓的入门课程是指基础性的财经课程，该门课程的开设可以为高中生财经素养奠定鉴定的基础。此外，学校可以将财经知识的基础性课程与其他课程相结合，比如在德育课程中纳入财经知识，借助德育课程加强高中生的财经素养教育[6]。此外，我们在学习高中数学时也可以将财经知识纳入其中，将货币与高中数学结合，可以在增强数学学习兴趣的基础下，加强我们自身的财经素养。在比如，我们在学习高中生物时，也可以将生态经济效益和财经知识相结合。财经知识无处不在的条件下，更可以帮助我们找到财经课程的学习重点。
（二）制定行之有效的学习方法
参与财经类的社团活动是促使我们高中生学习财经知识的最有效途径。因此，作为高中生的我们可以积极参与与财经素养相关的社会实践活动或者学校组织的社团活动。通过参与这样类型的学习活动活动可以丰富我们自身的财经知识提高我们自身的财经实践能力。举例来说，作为高中生的我们可以通过现代化的网络媒体[7]。登录相关网站及时了解最新的财经信息和财经资讯。也可以将近期社会上比较流行的财经热点话题，与老师和同学们一同讨论。我们可以将自己对财经风险中认识不到位的问题，及时告知教师，依靠教师或者专门财经人士的帮助，引导我们树立正确的金钱观念。此外，作为高中生的我们也可以参与学校或者专门场所举办的有关财经知识的讲座，努力提高自身的参与意识。也可以与同学一起参与社会上有关热点财经问题的调研活动，将自身所学习到的财经知识运用于社会实践中来，并尝试解决社会中存在的问题。由此找到适合自身的学习方法，提高自身的财经素养[8]。
五、加强高中生财经素养的相关建议
首先，需要提高我们对财经素养学习的重视程度。作为高中生的我们需要提高自身对财经知识学习的重视程度，全面了解财经素养教育的重要性，引导自己树立财经思维意识，从而为今后的学习开启良好的开端。再者，我们在学习财经知识的同时，需要专业性的教师加以指导，因此从学校的角度上考虑，可以派遣专业教师指导我们学习财经知识。比如，我们可以积极参加优秀金融家的演讲报告，了解财经方面新的内容，开拓自己的眼界。最后，针对我国社会大环境财经教育不完善的问题，作为高中生的我们可以呼吁社会团体提高对青少年财经教育的重视程度，可以利用张贴海报的形式积极宣传财经素养教育的重要性，由此提高社会人士的关注度[9]。
六、结语
综上所述，财经素质是素质教育中重要的组成部分，作为高中生的我们需要对财经素养教育的重要性进行全面的了解和分析，努力学习有关的财经知识，从而不断提高自身的财经素养，促使自身全面素质能力的不断提高。
参考文献
[1]黄冬晴.财经素养教育何以变得更重要[J].经贸实践，2018，（22）：231.
[2]丁柏超.试论财经素养教育的重要性[J].经贸实践，2018，（21）：14-15.
[3]安奕，刘浩.PISA财经素养测评对我国财经素养教育的启示[J].中国考试，2018，（10）：53-60.
[4]古景春.给孩子什么样的财经素养教育：基于《中国财经素养教育标准框架》的阐释[J].大学（研究版），2018，（6）：92-96.
[5]岳昌君.财经素养教育何以变得更重要[J].全球教育展望，2018，47（1）：56-67.
[6]中国财经素养教育协同创新中心.中国财经素养教育标准框架[J].大学（研究版），2018，（1）：9-35.
[7]杨超.大力推进财经素养教育[J].上海教育，2017，0（25）.
[8]中国财经素养教育标准研制的几个问题[J].大学（研究版），2018，（1）：4-8.
[9]童靓瑛.高中开展财经素养教育的实践探索[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2017，（10）：
作者简介：代雨桐，女，河南郑州，2002.05.06。
（作者單位：郑州外国语学校）
关键词：财经素养;教育;高中生;意义
财经素养是素质教育中重要的组成部分。作为高中生的我们努力学习相关的财经知识，可以拓展自身的见识，掌握更多解决实际问题的技能。因此，财经素养教育在近几年来变得越来越重要。对高中生展开财经教育可以拓展我们的理财思维，对于增强自身的理财能力，引导自身树立正确的金钱观有重要的意义。
一、财经素养的定义
金融教育界所说的财经素养是指一种能力，我们可以将此种能力理解为财经知识和金融风险相结合的能力。作为高中生的我们，做具备的财经素养是指可以利用相关的财经知识和技能解决现实生活中有关金融的基础问题。具备财经素养可以促使我们更好的参与金融生活，对于提高高中生的社会实践能力有重要的意义。因此，从财经素养的概念上来分析，此种素养需要理论知识和实践技能的紧密结合。我们除了在记忆有关理论性的财经知识时，也需要着重培养自身解决实际问题的能力，由此将自身的财经素养得到整体性的提升。
二、财经素养发现的现状
财经素养教育的发展，可以从国外和国内两个方面分析。其中，财经素养教育最先起源于二十世纪三十年代国外的金融危机。面对金融界如此严峻的金融危机，美国最先开始对人们展开财经知识教育。国外的财经素养教育的特点是从青少年群体中抓起，因此不少学校将财经素养教育课程有意识的纳入文化课程中。在渗透式教育的影响下，拉开了财经素养教育的序幕。现阶段美国的财经素养教育已经形成了完善的教育体系，并带来了一定的效果。相比于国外的财经素养教育，我国的财经教育存在一定的差距。财经素养教育传入我国的时间较晚，因此人们對其概念的理解多不全面。往往局限在金钱观等较为狭窄的范围，在素质教育不断推进的过程中，直到2018年财经素养教育被教育界尤为重视，并颁布了《中国财经素养教育标准框架》，该框架的颁布标志着我国的财经素养教育进入了新的阶段[1]。笔者作为一名高中生，发现周围的学生普遍存在财经思维和财经意识不足的问题，表现为理财能力严重不高，在规划金钱问题上存在不合理的问题，不少学生存在铺张浪费、大手大脚的消费习惯。针对此种问题，笔者认为对我们高中生展开财经素养教育是尤为重要的。此外，在互联网不断普及的今天，网络上流传的各种理财观念也存在一定的误区，我们容易受到不良理财信息的影响，对金融风险不能正确的辨别。针对此种问题，也是加强高中生财经素养教育的必然选择。
三、加强财经素养教育的意义
作为高中生的我们，加强自身的财经素养具有重要的意义。在新时代教育模式不断推进的过程中，我们要想不被时代所淘汰，就需要努力加强自身的财经意识，提高自身的财经素养。作为高中生的我们，提高自身财经素养的意义可以从以下方面来分析。
（一）立足教育环境的背景下，分析财经素养教育的重要性
首先从教育环境的角度分析，可以体现在以下几方面。首先，从学校教育背景考虑。高中课程或多或少涉及到了财经的有关知识，在课程教育不断变革的基础下，加强我们高中生财经素养培养是必然的趋势。我们所学的高中课程中，对于财经知识的涉及存在不系统的问题，这样碎片化的课程内容，不利于我们专业知识的学习和提高。再者，从家庭教育背景考虑。我们的家长丢希望自己的子女各方面能力均有提高，可以适应未来社会的发展。就拿零花钱为例，父母给我们的零花钱，我们不知道如何管理，缺少一定的理财能力和正确的消费意识，有的同学零花钱完全有父母代管[2]。这样的资金管理模式就导致了我们缺少理财的意识和思维。因此，针对家庭教育的问题，也需要提高我们的财经素养。最后，从社会教育背景考虑。金融行业是社会发展中重要的组成部分，就财经素养教育来说，我国目前还未形成财经教育的大环境，我们立足于社会大环境之下，没有受到良好的影响，这也是导致高中生财经素养普遍不高的原因之一。因此针对财经教育欠缺的大环境，为了提高我们的理财意识和能力需要得到社会各界广泛的支持。
（二）立足从财经能力上分析，加强高中生财经素养的重要性。
从财经能力上分析，可以将其分成以下几方面。首先，从资产安全的方面考虑。理财素养的培养可以提高资产的安全性，我们在学习相关财经知识的过程中，可以增强青少年防范资产风险的意识，帮助我们牢固树立保险意识。再者，从财富积累的方面考虑。作为高中生的我们经常会管理自己的零花钱，如果我们具备一定的财经素养，可以逐步形成财富积累的观念，将自己手里的零花钱积攒起来，就像滚雪球一样，越攒越多，最终形成一笔不小的财富。这样可以促使我们形成理财头脑[3]。
（三）财经素养教育对于社会的影响
互联网时代不断发展的过程中，社会各行业对于财经类的人才有着迫切的追求。金融行业在发展的过程中，很大程度离不开互联网技术的支持。因此针对社会金融行业目前发展的趋势来说，无疑是为教育领域的发展带来了新的机遇和挑战。笔者作为一名高中生，针对目前社会上金融行业发展的行情，所理解到的问题时，加强我们自身财经素养的培养，可以提高我们高中生综合素质全面发展的能力。便于我们今后步入社会，找到适合自身的定位。此外，社会在飞速发展的同时，以家庭为单位也积累的不少的财富，要想对自身拥有的财富进行合理规划，也离不开财经知识。将财经知识运用到家庭理财中可以，稳定社会秩序，对于保障资金的正常流动和运转有重要的作用。举例来说，校园贷款是我们高中生面临的财经风险问题之一，如在具备财经素养的基础下，可以对校园贷中的风险问题进行分析，能有效避免因为自身的意识欲望，而做出违法的行为。因此，从社会发展的角度来说，努力提高我们高中生的财经素养，能促进社会秩序的稳定[4]。 （四）财经素养教育对于高中生个人价值的影响
作为高中生的我们掌握一些基本的财经知识，可以促进自身的发展。比如，我们如果对投资和理财方式有一定了解，可以利用财经知识指导我们选择风险较小的投资或理财方案，对于提高我们高中生的财经思维意识有重要的意义。因此，我们可以尽可能的将学习到的财经知识应用于实践，逐步提升我们处理财经问题的能力。此外，我们具备财经思维意识可以指导我们理性购物，比如淘宝上双十一、双十二等购物节时，可以理性购物。此外，我们在学习财经知识的过程中还可以培养起我们自身对数字的敏感性，便于增强我们的时间观念，更好的规划时间，安排各种学习计划。再者，对于高中生而言，提高我们的财经素养，从潜在作用上分析，还可以逐步增强我们的社会责任感，帮助我们养成正确的价值观，对于提高我们的自信心有重要的作用。在社会飞速发展的背景下，信息传播的速度也不断增快，作为高中生需要具备快速收集资料信息的能力，善于利用现代化的科技手段学习财经知识。在学习的过程中可以逐步提高我们自身分析事情和解决问题的能力，有助于培养我们积极乐观的性格。从而对于个人价值的提升有重要意义[5]。
四、加强高中生财经素养需要注意问题
作为社会主义事业接班人的我们，需要努力学习和吸收新的知识。因此，笔者作为一名高中生，认为加强我们自身的财经素养，需要注意以下几方面的问题。
（一）找到财经素养学习的重点
作为高中生的我们在学习财经知识的时候，需要做到侧重有序，首先需要学习财经知识的入门课程。所谓的入门课程是指基础性的财经课程，该门课程的开设可以为高中生财经素养奠定鉴定的基础。此外，学校可以将财经知识的基础性课程与其他课程相结合，比如在德育课程中纳入财经知识，借助德育课程加强高中生的财经素养教育[6]。此外，我们在学习高中数学时也可以将财经知识纳入其中，将货币与高中数学结合，可以在增强数学学习兴趣的基础下，加强我们自身的财经素养。在比如，我们在学习高中生物时，也可以将生态经济效益和财经知识相结合。财经知识无处不在的条件下，更可以帮助我们找到财经课程的学习重点。
（二）制定行之有效的学习方法
参与财经类的社团活动是促使我们高中生学习财经知识的最有效途径。因此，作为高中生的我们可以积极参与与财经素养相关的社会实践活动或者学校组织的社团活动。通过参与这样类型的学习活动活动可以丰富我们自身的财经知识提高我们自身的财经实践能力。举例来说，作为高中生的我们可以通过现代化的网络媒体[7]。登录相关网站及时了解最新的财经信息和财经资讯。也可以将近期社会上比较流行的财经热点话题，与老师和同学们一同讨论。我们可以将自己对财经风险中认识不到位的问题，及时告知教师，依靠教师或者专门财经人士的帮助，引导我们树立正确的金钱观念。此外，作为高中生的我们也可以参与学校或者专门场所举办的有关财经知识的讲座，努力提高自身的参与意识。也可以与同学一起参与社会上有关热点财经问题的调研活动，将自身所学习到的财经知识运用于社会实践中来，并尝试解决社会中存在的问题。由此找到适合自身的学习方法，提高自身的财经素养[8]。
五、加强高中生财经素养的相关建议
首先，需要提高我们对财经素养学习的重视程度。作为高中生的我们需要提高自身对财经知识学习的重视程度，全面了解财经素养教育的重要性，引导自己树立财经思维意识，从而为今后的学习开启良好的开端。再者，我们在学习财经知识的同时，需要专业性的教师加以指导，因此从学校的角度上考虑，可以派遣专业教师指导我们学习财经知识。比如，我们可以积极参加优秀金融家的演讲报告，了解财经方面新的内容，开拓自己的眼界。最后，针对我国社会大环境财经教育不完善的问题，作为高中生的我们可以呼吁社会团体提高对青少年财经教育的重视程度，可以利用张贴海报的形式积极宣传财经素养教育的重要性，由此提高社会人士的关注度[9]。
六、结语
综上所述，财经素质是素质教育中重要的组成部分，作为高中生的我们需要对财经素养教育的重要性进行全面的了解和分析，努力学习有关的财经知识，从而不断提高自身的财经素养，促使自身全面素质能力的不断提高。
参考文献
[1]黄冬晴.财经素养教育何以变得更重要[J].经贸实践，2018，（22）：231.
[2]丁柏超.试论财经素养教育的重要性[J].经贸实践，2018，（21）：14-15.
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[7]杨超.大力推进财经素养教育[J].上海教育，2017，0（25）.
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[9]童靓瑛.高中开展财经素养教育的实践探索[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2017，（10）：
作者简介：代雨桐，女，河南郑州，2002.05.06。
（作者單位：郑州外国语学校）