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教育的本质是求真育人。中学生处于人生中性格、情感等多方面品质塑造的关键时期，是否具备了较好的人文素养直接关系到其今后能否在各方面获得长足的发展。就学校教育而言，作为极富人文色彩的学科之一，语文科目的教学中应充分关注学生人文素养的培养，改变以往重教书、轻育人的习惯性做法，以更好地促进学生的健康全面发展。针对语文科目的特点，考虑以阅读教学为契机，在阅读教学中巧妙融入对学生人文素养的培养以达到润物细无声的效果，或许不失为一种较为实用高效的方法。具体地，可以从以下几方面进行尝试：