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随着社会的发展,对人们实践性要求比较高。中职音乐教学本身在于发展学生的兴趣,通过兴趣引导,来达到最终知识能力的提升。体验式教学更在乎学生的感官体验,以学生的主动性为主,学校加以引导。在调动学生积极性的同时,培养学生独立思考问题的能力。本文通过分析中职音乐教学中体验式教学优势,提出应用方式,帮助学校提高教学能力。