【摘 要】
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信息时代,社会的发展需要大批拔尖创新人才。培养能适应社会发展需要的具备信息素养的拔尖创新人才是高校的重要任务。对我国27所高校的5812名优秀大学生和硕士研究生进行抽
【机 构】
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中国地质大学马克思主义学院,中国地质大学图书馆,中国地质大学高教所
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题“网络暴力对青少年健康成长的影响及对策研究”(编号:EEA140383)的阶段性研究成果
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信息时代,社会的发展需要大批拔尖创新人才。培养能适应社会发展需要的具备信息素养的拔尖创新人才是高校的重要任务。对我国27所高校的5812名优秀大学生和硕士研究生进行抽样调查,调查内容包括:调查对象的基本信息能力、信息意识和信息道德,信息素养培养课程类型及主要内容,对高校拔尖创新人才信息素养培养措施的看法和建议。调查发现:高校学生对信息素养及其内涵理解不深刻;信息获取的途径趋于多样化,信息分析能力不强,倾向于接受与专业课结合的信息素养培养;高校逐渐重视信息素养培养课程,但仍需多方面改善高校拔尖创新人才信息素
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