【摘 要】
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病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化和转归的学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁,具有很强的理论性和实践性.“一考定终生“的终结性评价已经不能适应现代医
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病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化和转归的学科,是沟通基础医学和临床医学的桥梁,具有很强的理论性和实践性.“一考定终生“的终结性评价已经不能适应现代医学院校教学的需求.形成性评价作为持续性的对学生学习全过程的观察、记录、反思后而做出的发展性评价,其在病理学教学中的应用,顺应教学改革的大潮,有利于教师及时调整教学手段和教学方法,也提高了学生学习的主动性和积极性,从而提高教学效果.
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