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当今,提高大学生文化素质正成为高等教育面临的一个新课程和任务.数学作为一种文化体系的观点,也正成为学术界的热点.数学与艺术的历史融合,数学与艺术所共有的语言特点,这多重的因素、背景和机缘都为数学教学中引入艺术审美内容提供了可能.
数学教学中引入艺术审美内容的可能性探讨
【摘 要】
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当今,提高大学生文化素质正成为高等教育面临的一个新课程和任务.数学作为一种文化体系的观点,也正成为学术界的热点.数学与艺术的历史融合,数学与艺术所共有的语言特点,这多
【机 构】
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南宁职业技术学院
【出 处】
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广西高教研究
【发表日期】
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2001年4期
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