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合作学习、探究性学习在课堂教学中有什么重要意义？在生物学课堂教学中怎样发挥教师的指导作用，促进学生进行合作学习、探究性学习？本文结合生物学特点和自己的教学实践，对此进行反思与剖析。
浅谈学生合作学习、探究性学习能力的培养——以“食物中的营养拓展”一课教学为例
【摘 要】
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合作学习、探究性学习在课堂教学中有什么重要意义？在生物学课堂教学中怎样发挥教师的指导作用，促进学生进行合作学习、探究性学习？本文结合生物学特点和自己的教学实践，对此进行
【机 构】
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广东广州市第四十九中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
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2012年17期
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