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摘 要: 本文以Brown提出的7条交互式阅读活动设计原则为基础,设计了一套交互式大学英语精读课教学模式,旨在增进课堂互动,为学生创造更多语言使用交流的机会,提高语言表达能力。 关键词: 大学英语 精读课 互动模式 1.交互式英语教学的必要性 我国传统的英语教学采用“讲授式”、“灌输式”的单向教学模式,以教师为中心,学生成为消极被动的接受者。学生被剥夺了语言表达和运用的机会,导致语言交际
词汇是语言的基本,学生能否掌握正确的单词学习方法,主要取决于教师的教法。因此教师应当正视教法对学生的影响,并在教学中重视培养学生掌握正确的学习方法。
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石家庄公交2路车队九星级车长刘金明,待人热情谦逊,对待工作更是认真严谨、一丝不苟。自1994年踏上公交驾驶员岗位的那一刻起,刘师傅在工作中始终坚持稳重、果断,在服务上坚
摘 要:小学低年级阶段的学生,身心发展具有一定的特殊性,如何关注并充分利用好学生的这些特殊性,是值得关注的问题。为有效提高小学低年级学生语文学习效果,切实提升教学成效,游戏教学成为一种常用策略。着眼于小学低年级语文教学,从不同方面展开探讨,分析小学低年级语文游戏教学的具体策略。 关键词:低年级;游戏教学;策略 小学低年级语文教学,一直是基础教育领域关注的重点。为促进小学低年级语文教学效果的提升
随着现代医学的发展,人们更加清楚地认识到,疾病已不是简单的单因果,而是涉及社会、心理、生物因素的多因多果,健康和疾病是一个没有间断的连续系统犤1犦。因此,在疾病诊治过